游戏是宝宝生活中的一部分，宝宝不仅能通过游戏获得乐趣，而且通过游戏可以锻炼宝宝的大脑，思维，行动等。下面是我分享的提升宝宝智商的游戏，一起来看看吧。
提升宝宝智商的游戏
宝宝益智小游戏——唱唱歌
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律联络起来。例如《数鸭子》《生日歌》等
这个游戏能发展儿童的节奏感。
宝宝益智小游戏——跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。
宝宝益智小游戏——小投篮
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。
宝宝益智小游戏——猜一猜
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以 *** 宝宝的右脑。
宝宝益智小游戏——画一画
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
宝宝益智小游戏——找一找
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触控觉和视觉来进行判断，可 *** 右脑发展。
后天提升孩子智商的方法
1、良好的学习生活习惯。养成合理规则的作息习惯，应适度运动、劳逸结合;勤用脑，但莫用脑过度;保证充分优质的睡眠，这是继续工作的基础。 2、平衡营养的膳食。吃这些食物，有助于改善脑代谢、消除脑疲劳。鱼：尤其是海鱼。鱼有助于加强神经细胞的活动，提高学习和记忆能力。全麦制品和糙米：增强机体营养吸收能力的最佳途径是食用糙米。糙米中含有各种维生素，对于保持认知能力至关重要。大蒜：大脑活动的能量来源要依靠葡萄糖，要想使葡萄糖发挥应有的作用，就需要有足够量的维生素B1的存在。大蒜本身不含大量的维生素B1，但可以和Bi产生一种叫“蒜胺”的物质，而蒜胺的作用要比维生素 B1强得多，可促进葡萄糖转变为大脑能量。核桃和芝麻：为大脑提供充足的亚油酸、亚麻酸等分子较小的不饱和脂肪酸，以排除血管中的杂质，提高脑的功能。另外，核桃中含有大量的维生素，对于消除大脑疲劳效果很好。总之，膳食要均衡、食物要多样、营养要合理，以保证大脑活动的足够能量。3、母亲的孕期及哺乳期保养。母亲应避免环境、药物等对胎儿神经系统的影响，以免妨碍大脑发育。避免酒精。注意营养摄取。胎儿脑细胞发育的第一高峰出现在孕期的第10~18周，第二高峰出现在孩子出生后的3~6个月。在第一高峰期注意摄取营养，在第二高峰期注意母乳喂养，能使孩子的智力很好地发育。
4、教育的必要性。孩子7岁以前，大脑仍有很强的可塑性，尤其应趁此黄金时期注意孩子的早期教育以促进完善大脑发育。智力是包括语言、认知、判断、计算、逻辑、思维等多种能力的综合性状。家长可从智力的各个方面进行培养，挖掘孩子的潜能，并根据自己孩子的智力特点，选择能发挥其特长的方向加以重点培养，扬长避短方能人尽其才。当然，教育须讲究方式方法，不考虑孩子的智力特点、个人爱好的赶场式的所谓兴趣班学习只会让他们产生牴触、厌烦的情绪，适得其反。良好的教育不仅须教给孩子知识，更能培养其学习和实践的能力、良好的心理素质、坚忍不拔的毅力、刻苦钻研的态度、勇于探索钻研的精神。因为，这些优秀的品质影响着智力水平，智力必须同它们相结合，共同作战。
孩子的智商取决于谁
智商先天大多数人应水平相当,与人类进化同步,后天改变是个变数，可以发挥也可压抑先天的基础.要想孩子智商高，要让它自由接触自然社会，才能唤醒大脑的巨大潜能,习得敏睿的思维特性，智商是在愉悦和竞技中忽发性生长的.但有种情况是要克服的，智商的培养,不要让智商向自已无法控制的方向恣肆发展，有时犯错之人智商很高,应证一句话”聪明一时，糊涂一世”，”聪明反被聪明误",智商的培养有时的关键是需要环境的引导，人是需要被点拨的.顺便说一句,如果外界施加错误的压力,误读人的思维个性加以漠视甚致嘲笑批叛，天才一样的智商也会被埋没。我来讨论一直，孩子聪明不聪明是遗传谁?有的人认为是遗传了爸爸的，有的认为是遗传了妈妈的，有的却认为是各代遗传的。这个孩子的智商遗传取决于谁呢?
首先，从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。最近英国科学家研究认为，决定孩子智慧发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲基因则可能对塑造后代的情感和性格型别有着重要的影响。根据这一理论，则能解释男孩易出现“二极分化”，要么特聪明，要么智力低下，而女孩则大多智力平凡。因此，女性若希望自己的孩子聪颖出众，并不一定非找一个高智商的丈夫，而男性如要求自己的后代智商高，则须娶个聪明的妻子。
其二，母亲的文化素质与优生优育密切相关。有人对8所产科医院的研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。
究其原因，文化水平低的妇女在生育方面可带来以下几个方面的影响：
①早婚早育率高，文盲或半文盲女性人群中早婚早育现象特别严重。从产科生理、优生两方面来说，最佳生育年龄是25～29岁。如果妇女过早生育，由于自己的高阶神经系统和骨骼系统等尚未发育成熟，怀孕期又需承担营养胎儿的任务，可导致母亲发生营养缺乏症，如贫血、浮肿、软骨病等。胎儿发育也受到影响，多数婴儿因先天不足而体质衰弱，对各种疾病缺乏抵抗力，尤其是先天愚型患儿的出生机率增加一倍以上。
②近亲结婚者多。经过调查，在102对近亲结婚者中，具有初中以上文化程度的5人，具有高小毕业文化程度的 32人，文盲或半文盲65人。其中有4对同父异母或同母异父所生的兄妹婚配者，均为全文盲。遗传研究早已证实，亲加亲会增加遗传病的发生，造成畸形怪胎，贻害后代。近亲结婚后代死亡率高，体力、智力都比较差。
③孕期保护意识淡漠。经过调查，在具有高小以上文化程度的孕妇中，有积极保护胎儿意识的占71.3%;而文盲和半文盲孕妇仅占45.7%。
④影响幼儿的智力开发。我国儿保专家几年来一直在探索家庭环境对小儿智慧发育的影响，结果表明：在语言方面，环境总分与智商偏高的，大部分母亲文化修养较高。她们不仅自己要求学习，也重视小儿的教育，肯花时间为小儿讲故事，并耐心回答小儿提出的问题。
可以提高宝宝的智力的简单游戏
可以提高宝宝的智力的简单游戏，宝宝在1-7岁的成长阶段，唯一的任务就是玩，而且会玩的宝宝都通常都比较聪明，那可以提高宝宝的智力的简单游戏有哪些？我给大家整理了可以提高宝宝的智力的简单游戏的文章，希望对大家有所帮助。
可以提高宝宝的智力的简单游戏1
教育专家常常说越会玩的孩子就越聪明，在1-7岁孩子的成长阶段，孩子的任务就是玩，而游戏也是孩子成长中必不可的生活娱乐，会会玩的宝宝更加灵活，聪明可爱，所以作为父母的我们在平时我宝宝相处的时光中可以和宝宝常做以下几种游戏，还可以提高宝宝的智力。
“生活用品是最好、最廉价的游戏道具。廉价的纸盒并不比昂贵的玩具差，玩具用处最重要，平常家里的锅碗瓢盆就是最好的音乐道具。孩子通过敲击可以了解声音的大小、节奏，不用怕被敲坏，那怕是不好听，但这个对宝宝一类说是一段不错的音乐，充满成就感。
还有一个方法把宝宝整个身体放在卷起来的毛巾上，就可以训练他的平衡感；让镜子帮助宝宝认识自我，简单的做法是：把口红涂在宝宝的鼻尖上，当宝宝在镜中看见自己，并试图抹去口红时，孩子就会意识到原来镜子中的宝宝就是他自己。
现在出生的孩子，独生子女居多，所以孩子要从小培养社交能力，带孩子出去玩时多让孩子和其他孩子多交往、一起玩耍，创造一个良好的成长环境。0至3岁的宝宝都有自己的社交能力。当宝宝哭泣时，别人会有反应，这就是最初的交流，宝宝会在和别人的游戏中逐渐了解规则、遇到问题时怎样解决，而户外游戏更能帮助孩子认识世界、认识大自然。
同时在孩子游戏完毕培养他们后收拾房间、收拾玩具的习惯，也有助于培养他们的'责任感。
爱玩是孩子的天性，家长要选择合适的游戏，并每天都能抽出时间陪孩子玩游戏，0至3岁的宝宝宝宝的模仿能力都很强，经常做一些日常动作，比如：挥手再见等，这些简单的动作能帮助宝宝更好地学会用肢体语言表达；而角色扮演能培养宝宝的想象力，经常和宝宝对话，也能从小锻炼宝宝的表达能力。
现在的父母一般工作都比较忙，陪孩子的时间比较少，但无论怎样每天最好能抽出一些时间来陪陪孩子玩玩、做一下游戏，这样让孩子更能感受到父母的爱，更有安全感。
智力开发的游戏1
材料准备
底板12块
游戏价值
锻炼幼儿的观察力、记忆力
游戏玩法
每一类动物卡片的图案都有两张一样的，多对正面朝下打乱之后，幼儿每次只能翻两张，只有两张翻开来都是一样的图案才能配对成功。这个游戏非常考验幼儿的记忆力，因为幼儿要把卡片图案的位置记下来才能配对成功。
智力开发的游戏2
游戏名称：分类
适合年龄：3-4岁
游戏目标：发展思维能力
游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套
游戏方法：
分给每个幼儿一套实物(或卡片)，提问：“这里有些什么东西，它们有什么用?请你把它们分成两堆，该怎么分?”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。
指导建议：
刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。
智力开发的游戏3
游戏名称：请你照我这样做
适合年龄：3—4岁
游戏目标：发展观察力与模仿能力
游戏方法：
1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”
2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作)，一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”
3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。
智力开发的游戏4
游戏名称：我的五官
适合年龄：3-4岁
游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。
游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵
游戏方法：
老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，(同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿)。
游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。
指导建议：
五官也可扩展为自己各身体部位。
智力开发的游戏5
游戏名称：分彩石
适合年龄：3-4岁
游戏目标：提高辨色能力
游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子
游戏方法：
将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。
指导建议：
还可以进行大小的分类。
