会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。那么学会计将来能够做什么下面我就带大家一起来详细了解下吧。
会计将来做什么会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技能，开拓自己的知识面。
随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其他的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
以会计作为职业你会获益很多。其中最重要的是，你可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
学会计前途在哪里1、越老越值钱
会计工作专业性强，年龄越大业务水平越高，工资待遇会更高。
2、工作稳定
因为财务是公司的商业秘密，任何单位都希望会计人员的变动少一些，所以一般情况下老板不会炒会计。
3、工作轻松
大多数时间坐办公室，不要风吹日晒。不要干体力活，只要动动脑子，动动键盘，非常轻松。基本上不用加班，如果只干财务工作，可以下班就回家做饭带小孩。双休，有时间休闲娱乐。
4、工作重要
在单位会受到人们的尊重。和老板的沟通比较多，有事好商量。
5、发展空间大
只要努力，完全可能发展到很高水平。一般会计员月工资2、3千左右，但财务经理工资可以达到几万甚至十几万。关键是看个人能力。
6、对外表要求不高
主要是对专业和品德的要求比较高。不是很漂亮的只要基本素质高，品德好，都会得到尊重。
7、门槛较低
没有任何限制。任何学历的人都可以考会计从业资格证，拿到从业资格证就可以进了会计行业的门槛。
8、会计证全国通用
会计从业资格证全国通用，即使工作调转也无妨。
9、学会计有利于创业
学会计对自己未来创业将会非常有利。学点会计知识，懂得理财，更是终身受益。
会计专业四大职业前景(一)“做”会计的前途
1工商企业会计
工商企业会计一般分为四个方面：财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计。
(1)财务会计。
一般工作内容：登记凭证账簿，编制对外公布的会计报表。
财务会计岗位：记账人员、会计员、主办会计(主管会计)、会计主管、分部会计主管、总会计师。
(2)管理会计。
工作内容：成本、费用的计算，预算的制定和执行，部门业绩的考核等。
管理会计岗位：车间记账员、成本会计、预算编制员、预算监督主管、资本预算会计等。
(3)财务管理。
工作内容：企业经营资金的筹措，资金运用分析和决策，企业并购和资本运作。
财务管理岗位：现金出纳和银行出纳、财务分析员、信用分析经理、风险控制经理、财务部主管、税务会计主管、财务总监(首席财务官 Chief Financial Officer )
(4)内部审计。
工作内容：监督企业资金运用状况，制定和监督内部控制系统，评估企业资本。
内部审计岗位：内部审计员、审计项目经理、分部审计专员、审计部经理、内部审计总监(首席审计官 Chief Internal Auditor )
(5)其他会计。
工作内容：除了以上内容外的与会计相关的工作内容。其他会计
工作岗位：企业信息系统维护员、系统保障经理、仓管员、仓储部经理、工会会计、餐厅会计、营业部收银、夜间审计、债款催讨员、债款催讨经理、公共关系、人事管理、文秘等。
2金融机构会计
金融机构主要包括银行、证券行业和其他金融机构。
(1)银行会计。
工作岗位：银行会计和财务部门会计人员;信贷部门人员，贷款审核，信用评估，贷款风险分析，信贷跟踪管理等;内部稽核部门人员;其他部门人员，信贷推销人员，营业部门人员，财务分析人员，金融产品开发，理财顾问等。
(2)证券行业和其他金融机构。
这些单位包括：证券交易所，证券公司，保险公司，基金管理公司，信托投资公司等等。在这些单位担任的会计工作岗位：会计财务部门会计人员;内部稽核部门人员;其他部门人员，保险精算师，证券市场分析人员，委托理财经理，营业部人员，项目评估专家，保险理赔估价等。
3行政事业单位会计
主要是指政府各部门以及各种不以盈利为目标的事业单位。如：学校，医院，福利慈善机构。在这些单位担任会计工作和内部审计工作一般对应于公务员行政级别。
4代理记账公司的会计岗位
是指由会计人员自主创业成立的代理记账公司或财务公司，一般为小企业服务。服务内容包括：
(1)上门收取当月原始凭证;制作记账凭证、记账、编制财务报表(现在有通过网络办理的)。
(2)按时到税务部门(国、地税)报税，办理与税务部门有关的一切事项。
(3)提供委托方所需的账簿及会计核算资料。
(4)协助办理年检等工作。
(5)委托方委托的其他工作(如向统计部门报送统计报表等)。
(6)企业开业指导，一般的财务咨询等等。
5其他会计岗位
除了上述提到的其他做会计的岗位外，会计岗位范围很广，无法一一列示，如：警局里的经济侦探，法庭指定的法务审计，消费者保护机构的价值评估人员，社会福利和慈善机构等。
(二)“查”会计的前途
可以分为两大类，会计师事务所和各类咨询机构。
1会计师事务所
(1)工作内容
鉴证服务：鉴证服务是会计师事务所传统和核心的业务，包括审计、审核、审阅和执行商定程序等业务。具体表现为会计报表审计、盈利预测审核、期中会计报表审阅、特殊目的业务审计等。国外有些会计师事务所甚至已将业务大胆延伸到可靠性服务领域，如公证网站的安全可靠，学术奖选票结果、药物实验效果、**抽奖结果等。
资产评估：对受托评估的资产价值进行估计和计算。
会计服务：会计服务是小型事务所的主要业务，包括代理记账、编制会计报表、处理工资单等。
管理咨询： 2002年后，根据萨班斯法案的要求，会计师事务所要与管理咨询公司分离。管理咨询公司一部分是从会计师事务所分离出来的，一部分是专业的咨询公司。
(2)工作岗位
项目助理：主要从事具体的审计工作，比如外勤收集审计证据、基础数据的分析等较为简单的工作。一般刚进入注册会计师这一行当要在项目助理这个位置工作半年到2年才有可能提升。
项目经理或者资深审计员：主要进行协调和管理工作，并对所负责项目的整个外勤工作负责，包括监督管理和复核项目成员的工作。资深审计员是一个事务所工作的骨干力量，一般要求2 ～5 年的审计工作经验。
部门经理：主要帮助各项目经理计划和管理审计业务，复核项目经理的工作，处理与客户间的关系。一个部门经理往往要同时处理几个项目或者业务。部门经理一般要求5～10年的工作经验。
合伙人(主任会计师)：是会计师事务所最高层管理者和事务所的所有者。合伙人主要复核审计整体工作，参与重大审计决策。合伙人作为事务所的所有者，对事务所的审计活动和向顾客提供的其他服务承担最终的法律责任。
2管理咨询公司
(1)工作内容
管理咨询服务范围很广，主要包括对公司的组织机构、信息系统、人事管理、财务会计、经营效率、效果和效益等提供建议和帮助。此外，还包括税务咨询、信息技术咨询和融资咨询。
(2)工作岗位
管理咨询公司的工作岗位主要包括见习咨询人员、咨询项目助理、部门经理、合伙人或公司总经理。
(三)“管”会计的前途
1主要与会计管理有关的政府部门
(1)国家审计部门
(2)国务院审计署、省市审计厅局、区县审计局
(3)国家财政部门
(4)会计业务管理处、预算管理处、预算编制与审核、企业财务报告分析汇总等
2主要与会计管理有关的政府部门
(1)国家税务部门
(2)税务专管员、税务稽查、企业财务报告分析等等。
(3)国家监察和管理部门
(4)银监会、证监会、保监会、海关等
3其他准国家机构
主要包括会计学会、中注协、审计学会、总会计师协会、成本协会等等
4政府部门会计的职级职称
我国公务员没有分政务类与业务类。因此，政府部门的会计岗位实行专业技术职务聘任制度，可以按企业评聘专业技术职称按公务员级别系列。如：科级、处级、厅局级、部级等等。
(四)“研究”会计的前途
一般指从事会计理论研究和会计教学工作的人员。分为以下几类：
1从事会计理论研究的专职研究人员
一般指在各类研究部门的专职研究人员和高等院校会计专业的教授和会计专家。人数很少。如：财政部财经研究所，著名财经类大学的会计研究中心等等，需要很高的专业研究能力。
2大学会计专业教师
主要从事会计和相关专业的教学工作，全国会计本科专业点2004年为264个，近两年又增加了一些。大学会计专业教师的进入门槛：一般要求会计学或相关学科博士毕业，但是年纪不能很大，一流学校还要求国外知名大学会计学博士。
3高职高专和中等专业学校会计专业教师
专业点略大于本科学校。教师缺口也很大，一般进入门槛较低，会计学硕士或较优秀的会计学本科毕业生即可。
4业余会计教学的会计专业教师
业余会计教学规模很大，每年招生人数十分庞大。包括电视大学，业余大学，业余职业培训学校和职业进修等等。专职教师比较少，一般每个学校1~3 名，大多为退休会计教师，大量的是兼职的会计教师。职业进修一般都是兼职讲师，包括为考试进行的考试辅导。
60岁的会计在海南能创业吗
创新创业能力是未来能否适应激烈的竞争环境和提升自我的内在支撑，尤其是对会计专业大学生能力的培养，更是与社会经济发展的高度锲合，这也是本文的立意与关注点。
一、会计专业大学生学科教育的特点与培养目标
（一）会计学科教育特点的概况分析
会计专业一般是由主干学科和核心课程两大部分构成，其主干学科包括工商管理和经济学。而核心专业课程一般由四个模块组成：如专业基础课程：以高等数学、基础会计、统计学等课程为核心，通过学习使学生具备基本的学科素养，为后续课程打下良好的基础。其次是专业主干课程：以管理学、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、会计信息系统等课程为专业必修课，拓宽学生的学科视野，打下扎实的专业基础。三是专业发展课程：开设财务会计、注册会计师等专业方向的相关选修课，目的是拓宽专业与就业空间。四是专业实验类课程：以基础会计模拟、会计信息系统实训、综合会计实训等课程为核心，并由实验课程、实训课程、实习课程和社会调查四块单元所构成;通过本类课程的实践训练，使学生受到会计方法和技巧的专门训练，并具有运用理论知识处理会计业务的实际能力，成为具有创新能力、实践能力和创业竞争能力的复合型专业人才。
（二）会计专业学科培养的目标
会计专业主要是面向企、事业单位及各类政府部门，培养具有良好的职业道德和会计职业素养，力求基础宽厚、专业扎实，掌握国家财经法规和会计、财税政策，具备会计学、财务管理、审计学、市场营销、经济管理、计算机和经济法律等方面的知识和能力，能够运用会计学及其相关的知识与技能，从事会计实务、专业教学及科研工作等。
二、目前高等院校会计学专业人才培养的模式与现状分析
一直以来，我国高校会计专业的教学较侧重于传授会计理论和知识，基本忽略了学生创新创业能力培养的发展需求。其培养模式和现状主要表现在以下几个方面。
（一）培养教育模式基本还徘徊在传统的教育方式上
目前，高等院校的教学方式相对于过去的“填鸭式”教学有了很大的改进，但与欧美等大学自由灵活的创新教学模式相比仍然存在着一定的差距。其教育模式基本徘徊在传统的教育格局上，如教学模式与授课方式，学生课外活动的贵族式格局与非普惠性等;而授课方式均以课本专业知识教学为主，教育方式上多数实施应试型教育模式。
在课堂上，学生往往扮演被动的角色，他们机械地听课，完成布置的作业;未能有机地溶合到教学、科研与实践活动中去，学生自主创新和创业的能力没有得到更好地引导与开发。在课外活动中，侧重的是体育、文艺、游戏类，而科技型、竞技类、实践类的课外活动参与人数相对较少，关注度也比较薄弱。基本演化成少数精英荟萃的赛事活动和文档制作活动，无法真正普惠到广大学生群体的创新创业实际需求。而国外会计专业的教学一般采取讲授、辅导、研讨、实践相结合方式。课堂讲授一般分专题进行，占课程内容约30%，而教学过程的70%，则需要学生们课下分析、研讨、实践或撰写专业论文等。
（二）传统的专业培养比较侧重理论知识灌输，忽略了学科实践的内在特征
资料显示：社会对应用型会计人才及具备创新创业能力的学生需求大，用人单位比较注重其实际操作能力和运用知识的综合能力。许多院校只注重培养学生的会计理论与知识，却忽略了专业本身的实践性和操作性;其实习或实训环节的安排，也基本是走形式却没有什么针对性。
同时，在培养中理论与实践不能很好地融合，过分地注重专业知识的复制，热衷于课堂式的理论教学，尤其在课堂教学过程中，仅仅围绕着教师的理论思维进行布道等。这样就造成学生缺乏分析能力和思考能力，忽略或轻视实践能力的培养，违背了人才培养教育的初衷。总之，人为地割裂会计理论与实践的统一，既影响了会计学专业人才应用能力的培养，又影响了独立思考、创新等能力的塑造。
（三）专业学科教育与创新创业教育未能有机地的相互渗透、相互融合
如果仅接受了较好的专业知识教育，可能会培养出一个乖学生，但未来不一定能够成为一个好的创造者;也就是我们常常所评价的“高分低能”，或“智商高而情商低”等怪异现象。许多院校将创新创业教育与专业教育完全割裂开来，把创新创业教育完全游离于专业教育之外，忽略了创新创业能力培养的本质;从而稀释了国民教育的整体投资效应，动摇了国家发展的根基。
应该说，专业教育是创新创业教育的基础，创新创业能力则是专业教育的扩展;而创新创业能力的度量，也必将成为未来社会选择毕业生的一条“红线”与硬性指标。这就需要我们会计专业的教育工作者们，要勇于担当使命、能够有所作为。
会计专业毕业生自主创业选择哪些项目好？
60岁的会计在海南能创业。根据查询相关公开信息显示，海南作为中国的自由贸易试验区，政府出台了一系列政策，鼓励和支持创业创新，提供了许多创业机会和资源，拥有丰富的人才资源，尤其是在旅游，服务业等领域，建设和国际旅游消费中心的建设，海南的经济和市场需求正在不断增长，60岁的会计可以抓住机遇，在海南创业开设一些与旅游，服务，房地产等相关的企业，从而获得商机。
和会计有关的创新故事？
会计专业如果自主创业，专业知识没有直接帮助，只能让她对收支情况和盈利水平有个大概的判断。
个人认为：自主创业是一个美丽的传说，对于一没经验，知识脱离实践，社会经验欠缺的大学毕业生而言，更是一种坑爹的忽悠。
1小王大学毕业，决定自谋职业。和家人商量后，决定开一家小型软件开发公司。开公司需要创业资金。小王通过以下渠道筹集了100000元：
a 家庭投入50000；
b 同学借款30000；
c 银行贷款20000。
上述资金都存在银行，其之间的相互关系可以用一个衡等式表示：
银行存款（100000） = 家庭投入50000＋银行贷款20000＋同学借款30000
2上述恒等式，如果用会计语言表达，即为：资产＝ 所有者权益 ＋负债
资产：银行存款100000是小王能够控制的给自己带来经济利益的资源。
负债：银行贷款20000和同学借款30000是小王承担的未来经济利益流出的义务。
所有者权益：家庭投入（本钱）50000属于小王自己所拥有的权益，为资产减去负债之后的差额。
3．公司经营后，银行存款用于多方面开支，有60000元从银行存款中划出，即：30000买设备，20000买材料，另提取现金10000备用。无论怎么变化，上述恒等式不变。即：
资产1000000（设备30000＋材料20000＋现金10000＋银行存款40000）＝所有者权益50000＋负债50000
其中：设备——使用期限在一年以上，价值大，流动性弱，叫“固定资产”
材料——一次领用就一次消耗，流动性较强强，叫“流动资产”
现金和银行存款：流动性最强，也叫“流动资产”
上述恒等式可表达为：
固定资产30000＋流动资产700000＝所有者权益50000＋负债50000
4 年底，小王算了算公司开业来的经营情况，有收入50000元，支出材料费、人工费、房租费等20000元。于是，利润30000＝收入50000－费用20000。同时， 12月31日小王发现公司的资产状况也有了新的变化：
资产＝ 设备60000＋银行存款70000＝130000
如果此时小王公司的负债和所有者权益还是最初数，那么恒等式该如何表达？
即：资产130000＝负债50000＋所有者权益50000＋？
显然等式右边的差额30000，即为小王公司实现的利润，这部分利润应该是归
属于小王的新增权益，如此的话，恒等式即为：
资产＝负债+所有者权益（本钱＋利润)
用会计语言表示，即资产＝负债+所有者权益（实收资本50000＋未分
配利润30000)
会计核算的原理以及资产负债表就是建立在这个恒等式上。
5资产＝负债+所有者权益，说明：某一天，小王有多少资产，还欠人家多
少钱，自己有多少本钱。这反映了小王的财务状况。
利润＝收入－费用说明，说明截至某一段时间，小王盈利多少。这反映了
小王的经营成果。
会计上，把上述表达财务状况、经营成果的项目，叫作“会计要素”，即：资
产、负债、所有者权益、收入、费用
6 逐渐，小王公司的业务发展很快，公司的资产、负债、所有者权益、收入、费用很多、很复杂。为了详细、全面、系统的进行记录和反映，就应该对会计要素进行分类，给每一类一个名称，用会计语言就是“会计科目”——会计要素类别的意思。一个要素之下该用多少或哪些会计科目？这个用不着你去考虑。在你去一家单位之前，人家已经在使用。学一些如何设置会计科目的知识对于你来说也没用。
7 只要有经济业务发生，就会引起相关会计要素及其会计科目数据的变化。我们把记载经济业务发生时取得或填制的书面文件称之为原始凭证。把整理原始凭证并以此记入到相应账户（账簿）中去的书面文件即为记账凭证。而账户（账簿）是具有一定格式的以会计科目为名称的书面文件，专门记录“科目”名下的数据增减变动的。期末，账户（账簿）数据的汇总，形成会计报表。
8会计最基本、最关键的工作：依据原始凭证按会计科目编制记账凭证，运用的方法是复式记账法，常见的是复式记账法中的借贷记账法，即以“借”和“贷”为记账符号的复式记账法。
之后，依据编制好的记账凭证，把数据登记到相关会计科目名下的账簿中去。期末，整理汇总账簿，再编制会计报表。
9会计程序：经济业务——原始凭证——记帐凭证——账簿——会计报表。
简单说，会计就是一种记录和报告经济业务的一种工作，包括记帐、算帐、报帐，以及管帐、用账。
记帐：运用复式记帐法，从原始凭证——记帐凭证——账户
算帐：处理和总结账户数据，包括成本计算报帐：根据账户综合数据，编制会计报表
10会计核算（记账、算账、报账）的基本方法，是按照会计程序安排的，共有：
设置账户
复式记账
填制和审核会计凭证登记账簿成本计算财产清查编制报表
很好记：第一个字取谐音，形成一个顺口溜：“是否天灯成彩编”？
会计是一个信息系统，输入信息是最关键的，目前电算化会计系统下，哪个方法最为关键？就是填制和审核会计凭证，核心内容是编制记账凭证，即利用复式记账编制“会计分录”，之后就是数据输入和系统自动处理数据和信息（报表）输出的问题。
当你去一个新单位，设置账户早已完成，与你没关系；复式记账方法很简单，半天搞定；做分录需要知识积累，即对经济业务进行确认、计量、分类需要点技术和经验，但不怕，常见类型就那么多，好好琢磨琢磨练练就行了。
所以，对于一个初学者来说，掌握复式记账就是关键了，因为如此才能做会计分录。
11概念总结
（1）资金：财产物资的货币表现及货币本身
（2）资金运动：能够以货币表现的经济活动，即会计对象，也是会计所核算和监督的内容
——资金运动的静态表现：“你今天有多少钱”，说明资金状况（或财务状况），相联系：资产＝负债＋所有者权益
——资金运动的动态表现：“你截至今天挣了多少钱”，说明资金效益（或经营成果），相联系：利润＝收入－费用
（3）会计要素：指对会计对象内容（资金运动）所做的基本分类
其中，静态要素：资产、负债、所有者权益；动态要素：收入、费用
（4）会计科目：对会计要素进行分类核算的标志或项目
（5）账户（帐本、账簿）：具有一定格式的以会计科目为名称的工具，专门记录“科目”名下的数据
（6）会计核算方法，就是围绕”记账、算账和报账”的程序与方法，共有”是否天灯成彩编“，核心的编制会计分录，必须掌握复式记账。
（7）会计基本等式：是指会计要素之间所存在的在总额上保持必然相等的一种关系式，是企业财务状况与经营成果的表达式，又叫会计恒等式。
基本等式：资产=负债+所有者权益
扩充等式： 资产 = 负债 + 所有者权益 + （收入— 费用）
或：资产 = 负债 + 所有者权益 + 利润（ --亏损）
（8）资产负债表——根据账簿数据编制的按“资产＝负债＋所有者权益”原理建立起来的用于说明公司某一时点资金状况（或财务状况）的会计报表损益表资产＝根据账簿数据编制的按“利润＝收入－费用”原理建立起来的用于说明公司某一时期经营成果的会计报表
12几年后，小王公司越做越大，作为董事长，他要每个月末看到由财务部递交上来的会计报表（月报），每个季末看季度会计报表（季报），半年过后看半年报，年末看全年的年度会计报表（年报）。以了解公司财务状况（通过资产负债表），经营成果（通过损益表）和财务状况变动情况（现金流量表）。
