小猫咪教案

小猫咪教案1

　教学目标:

　1．在猫捉老鼠的游戏情境中通过动作表演理解歌曲，初步学唱歌曲。

　2．喜欢唱唱跳跳，对于小动物的生活习性有进一步了解的兴趣。

　教学准备：

　（认知准备）知道小猫咪的生活习性

　(材料准备) ppt 教学过程：一、复习歌曲：小乌龟上山坡

　记忆第二段歌词

　二、说说小猫咪

　提问：这是谁？它可能在干吗？

　小结：这是小猫咪，它蹲在屋檐下，可能在等妈妈，也可能在等待老鼠的出现。

　提问：它有哪些本领？

　小结：它白天睡觉，晚上出门抓老鼠。

　三、演演小猫咪

　1、 熟悉旋律

　“今天我我带来了一段音乐说的就是小猫咪的故事，让我们一起来听一听。”

　提问：音乐里的小猫咪在干吗？（可能在抓老鼠、在吃饭、在玩耍）

　“让我们一起听着音乐演一演吧。”

　2、 倾听歌词

　“想不想知道歌曲里的小猫咪到底在做些什么事？让我们一起来听一听吧。”

　提问：你听到了什么？（教师歌词小结）

　3、边弹边唱

　要求：听钢琴唱准音，尤其是（1 35）这一句。

　四、唱唱小猫咪

　看指挥注意轻响和跳跃。

小猫咪教案2

　 活动目标

　1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。

　2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的小猫咪。

　 活动准备

　水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。

　 活动过程

　一、小猫咪来了。

　观察小猫的外形及动态。

　你看到过小猫吗小猫长得怎么样的

　它喜欢做哪些动作

　(幼儿模仿动作)

　你喜欢小猫什么样的动作

　二、可爱的小猫。

　观察讨论范例

　画中的小猫咪在做什么

　什么地方用深墨、什么地方用淡墨

　教师示范

　重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑

　难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。

　三、小猫的集会。

　作品展示。

　说说你画的小猫咪在做什么

小猫咪教案3

　课题：5 小猫咪穿鞋了

　教学课时：两课时

　教学目标：

　1通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。

　2正确、流利、有感情的朗读课文。

　3认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。

　教学重点：有感情地朗读课文，特别是文中对话。

　教学难点：读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。

　课前准备：挂图。

　第一课时

　教学流程：

　导言：同学们都认小猫咪吧！（认识）今天的小猫咪发生了什么有趣的事？我们读课文就知道了。

　1指书。

　2借图导课，就题设疑

　问：什么原因使小猫咪穿鞋子？

　它就让谁穿鞋子？

　结束什么样？谁的话对？

　从中说明了一个什么问题？

　3以读为本，合作学习。

　（1）通过全文

　学轻声读借助拼音把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。

　（2）学生合作读课文，同桌互读，纠正读音。

　（2）指名读

　（3）分角色读（关键把握角色特点）

　评选最佳扮演者合作奖。

　4练习根据课文连线

　大白鹅抓树枝

　大黄狗刨土

　麻雀感觉地面动静

　公鸡奔跑

　猫游泳

　第二课时

　一、指名读课文。（要求读熟，读书感情）

　二、认识文中的9个生字。

　1学生自己试着认。

　2师领读。

　3生领读。

　三、学习会认、会写10个生字。

　1先观察10个生字

　2认识10个生字

　3指导写10个字

　4反复认、写、组词、说话等。

　四、练习：填空

　再（）见（）家里（）前边

　在（）也不想（）来一次生（）

　五、独立完成课后32页练习。

　板书设计：小猫咪穿鞋子

　大白鹅抓树枝

　大黄狗刨土

　麻雀感觉地面动静

　公鸡奔跑

　猫游泳

小猫咪教案4

　活动目标：

　1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。

　2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。

　3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。

　活动准备：

　1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，“围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。

　2、学具：各种图形若干，长短不一的吸管，颜色不同的回形针，“门票”人手一张。

　活动过程：

　 一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。

　1、教师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你从排头开始，按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢！

　2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏。

　 二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。

　1、（出示毛绒玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看，是谁呀？（小猫咪）

　2、观察、学习有规律地排列夹子。

　（1）教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。小猫非常开心，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊？小朋友们，你们会帮助小猫吗？

　（2）（出示夹子）请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢？这条项链应该怎么穿？（找出规律：两红三蓝一绿）

　（3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。

　3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。

　（1）教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗。

　（2）（出示长条卡纸）我的裙子怎么还没做好啊，宴会马上就要开始了啊，这可真急人啊。小朋友们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。

　（3）先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。（找规律，三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作）

　（4）教师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮啊，我肯定会是宴会上最漂亮的小猫，谢谢小朋友。

　4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。

　（1）教师：带上了漂亮的项链，穿上了美丽的裙子，小猫又开始忙开了。原来啊，去参加宴会还有一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小猫要带一盘拿手菜。小朋友们猜猜看，这只小猫最拿手的会是什么菜。

　（2）（出示大小不同的鱼）噢，原来这只小猫最拿手的是红烧鱼，小猫烧了很多条鱼，想请我们的小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼。想一想：你有什么好办法？好规律？

　（3）引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律。

　（4）请1~2位小朋友上前操作，并讲述自己的排列规律。

　 三、讲解操作作业，理解操作要求。

　1、教师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了，小朋友，你们想去参加这次的宴会吗？（愿意）

　2、教师：参加宴会需要有门票，这个门票就藏在我们的这张作业纸上。（出示作业纸，提示作业要求）仔细观察前面的规律按照规律继续排下去，只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会。

　3、孩子每人一张作业纸，先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律？接下来应该排列什么了？

　4、孩子自主操作作业，教师巡回指导。

　 四、讲评作业，参加小猫咪的宴会。

　1、请孩子们三三结合，相互做检票员。如果检查正确者就可以进入宴会地点，开始宴会了。

　2、全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动。

小猫咪教案5

　 活动目标:

　1)让幼儿了解儿歌和歌词之间的关系

　2)让幼儿尝试用手指绘画,制作卡片

　 活动准备:

　1)儿歌〈小猫咪写信〉;

　2)事先做好的指印画一张;

　3)幼儿带回来的卡片;

　4)画纸、调好的颜料、画笔。

　 活动过程：

　1）让幼儿拿到之前准备好的卡片，让大家看看卡片的图案和内容，有什么特征，并让幼儿讨论会在什么情况下会收到别人送的卡片。（师：小朋友，你们看你们手上的卡片有什么不同，有什么特征啊？一般会在什么情况下会收到别人送的卡片呢？）

　2）教幼儿念儿歌：〈小猫咪写信〉并和幼儿讨论小猫咪写信的方法。（师：现在老师教你们唱一首歌，歌的名字叫〈小猫咪写信〉，小朋友，你们先听听儿歌〈小猫咪写信〉，大家要认真听，然后我们在讨论一下小猫咪是怎样写信的，它有什么方法？）

　3)让幼儿听多几遍音乐,然后教他们读儿歌。

　4）帮助幼儿理解歌词。（师：“小朋友，你们说，刚才儿歌里说小猫咪想要做什么啊？{幼儿回答}小猫咪想在信中说什么啊？[幼儿回答]但是小猫咪不会写字，那他是怎样写的？[幼儿回答] 哦```小猫咪不会写字，那么他是盖上四只脚趾印的，是不是啊？

　5）先让幼儿连贯跟老师读一遍歌词，然后在跟老师边唱歌边做动作。

　6）老师展示出事先做好的指印画，并告诉幼儿学习小猫咪的方法画卡片。（师：“小朋友，你们再告诉老师一次，小猫咪是怎样写信的啊？[幼儿回答] 好，那么我们也要用小猫咪的方法画卡片，好不好啊？）

　7）老师示范做指印画的方法，先用手指醮上颜料后，在画纸上轻轻按下就可以了。同时让幼儿边做印画边唱《小猫咪画卡片》这首歌，还可以让幼儿在印画的同时播放这首个的音乐。

　8）老师提供画纸、颜料和画笔，让幼儿自己发挥想象印卡片。（师：“小朋友，现在你们利用桌面上的用具，自己也来印一张卡片，看谁印得最漂亮！）

　9）幼儿动手印画卡片，老师一边指导幼儿，一边循环观察幼儿印的画。

　10）根据上课的内容、时间点评幼儿画的画，并将画好的画晾干后放回画袋中。

　11）在复习一下所学的歌，让幼儿跟老师边做动作边唱歌，之后在让幼儿自己跟音乐边唱边做动作。

　 活动小结：

　1）老师小结上课的`内容和主题。（师：“小朋友，你们说，我们今天学了什么歌啊？）

　2）老师表扬或批评个别小朋友上课时的表现。（师：“今天上课所有的小朋友都很认真，特别是XXX小朋友，我们一起鼓励他好不好？但是XXX小朋友今天上课不听老师讲课的，又不听老师的话，你们说这样好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）

　 活动延伸：

　老师可以根据可的内容和时间分两节课上。

　 附儿歌：

　《小猫咪画卡片》

　1=D4/4

　3． 55—321—235432 X X X X X

　小 猫 咪学写 信想说 我爱你就画三颗心

　3 45 55—321—23211— — 0II

　不会签大 名就 盖 上四 只脚趾印

小猫咪教案6

　 活动目标：

　1感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。

　2学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。

　 活动准备：

　1小猫咪头饰、音乐磁带或CD。

　2一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。

　 活动过程：

　一、淘气的小猫咪

　1幼儿观看情景剧。

　2嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

　3教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景）。

　二、小猫咪别淘气

　1小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？

　2完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？

　3欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。

　4小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。

　5欣赏歌曲第二段

　6小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？

　7根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。

　8一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。

　三、创编歌曲结束

　1．你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？

　我们也把它编进歌曲怎么样？

　2．孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？

小猫咪教案7

　 一、活动目标：

　通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。

　 二、重点及难点：

　通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。

　 三、活动准备：

　大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。

　 四、活动过程：

　（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。

　（二）、抓小鱼

　1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。

　要求：图形一样。

　2、师生共同检查。

　（三）、喂小猫吃鱼

　1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。

　要求：图形、颜色都一样。

　2、师生共同检查。

　（四）、摸饼干

　1、幼儿自由摸饼干。

　2、根据要求摸饼干。

　规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。

　（五）、延伸活动

　出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。

小猫咪教案8

　 活动目标：

　1喜欢参加歌唱活动

　2初步感受歌曲中问答句演唱形式的快乐

　 重点难点：

　了解歌曲中问答句演唱形式

　 活动准备：

　1歌曲

　2故事

　 活动过程：

　一 、听故事并猜测小猫咪到哪里去了。

　二 、欣赏歌曲。

　1请幼儿说出看到什么，听到了什么。

　三 、学唱歌曲。

　1教师清唱，幼儿倾听，感受歌曲中一问一答的演唱形式。

　2教师弹琴，幼儿跟唱。

　3老师做动作，幼儿一边模仿动作一边歌唱。

　四 、对唱游戏。

　1教师扮演小主人，幼儿扮演小猫咪。

　2交换游戏。

　3女生扮演小主人，男生扮演小猫咪。

　4交换游戏。

　五、小结活动。

小猫咪教案9

　 名称一：猫捉老鼠

　目标：练习钻爬

　材料：纸箱装饰成洞的样子

　过程：

　1部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫，幼儿园托班整合教案——小猫咪。

　2念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵……

　3幼儿听到“喵”的声音时，扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好，小猫追着老鼠进洞洞。

　提示：

　1一次活动的幼儿人数不宜太多，避免幼儿在四散追逐时摔倒。

　2纸箱要多备几个，利于分散幼儿。

　 名称二：捉到几只小老鼠

　目标：学习口手一致地数1—3

　材料：（有猫和老鼠）

　过程：

　1幼儿看说说： ——“里有谁” “数一数有几只小老鼠被猫抓住了。”

　2幼儿练习口手一致地数数。 3教师分别到每个幼儿前面，了解幼儿是怎样数数的，根据实际情况，提供适当的帮助，幼儿教案《幼儿园托班整合教案——小猫咪》。

　提示：

　1教学活动可以分小组进行，便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况，进行个别化教学。

　2托班幼儿还不能完全口手一致地数数，这里的口手一致，只是让他们有初步的感受而已。

　 名称三：一只小老鼠

　目标：感受音乐的接拍，喜爱音乐。

　材料：小猫、小老鼠指偶各一，歌曲录音《一只小老鼠》

　过程：

　1出示指偶小猫，引出话题： ——“这是谁小猫咪有什么本领”

　2教师利用指偶，讲述故事，并帮助幼儿理解内容：

　故事：有一天，一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米，刚想吃，被小猫咪看见了，小猫咪“喵喵”叫，扑上去一把就抓住了小老鼠。 ——“小猫咪抓住了谁” “小猫咪为什么要抓小老鼠”

　3教师反复表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼儿主动、愉快地学唱： ——“你们喜欢小猫咪吗为什么”

　提示：

　1学唱歌曲时，教师可以提供小猫、小老鼠的头饰，大家轮流扮演，使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。

　2教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性、灵活性。

小猫咪教案10

　 活动目标

　1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

　3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

　 活动准备

　1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

　2、每人一套油画棒。

　 活动过程

　 一、导入

　谈话导入，激发兴趣。

　教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……

　小猫会去干什么？

　 二、展开

　1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

　2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

　提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？

　3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

　（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

　（2）出示范画，交待主题。

　引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

　今天我们就来画画快乐的小猫。

　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

　（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

　 三、结束

　1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？

　说说它为什么快乐？

　2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

求动画歌曲：小猫咪呀小猫咪

小猫咪呀小猫咪是歌曲顽皮的小猫咪。根据查询相关信息顽皮的小猫咪是2000年1月1日发行的儿童歌曲。歌曲内容是小猫咪呀小猫咪你这坏东西，抓小鸡呀玩金鱼还弄坏东西，我要我要罚罚你你这坏东西，不给你吃鱼呀饿你坏东西。

歌词是 还有一只小猫咪懒懒的再前进是什么歌

http://wwweastpignet/down/music/ctchenwma

快乐比天高

美琪和她妈妈到山上去，

发现一件事情很稀奇。

她们遇到一只**的小野猫，

跟着她们不离去。

小猫咪呀小猫咪，

它没有家可回去，

小猫咪呀小猫咪，

美琪带它回家去。

他们叫它叮当猫呀叮当猫，

叮叮当当叮当猫！

叮当要做美琪的小弟弟，

而且叮当它会施法力。

有时调皮捣蛋全家都很生气，

有时全家乐无比。

长尾巴的弟弟叮当猫，

美琪家的叮当猫；

会施法力的叮当猫，

捡回来的叮当猫！

蓝天宝贝歌词是啥？

猫和你

词/曲/唱：丁思忖

编曲：谭炜星

混音：陈秋洁

我在转个弯就能遇见你的街角

看着老房子被凃鸦出彩色蛋糕

手里的咖啡己错过最佳的味道

我眯着眼看向远方

我不知谁在想我

在这一个小小的城市

午后阳光撒向抽屉

还有一个小猫咪

懒懒的眨着眼睛

它好像也在想念你

喜欢你抱它在怀里

喜欢你的长发飘逸

我也在想你

我在转个弯就能遇见你的街角

看着老房子被凃鸦出彩色蛋糕

手里的咖啡己错过最佳的味道

我眯着眼看向远方

我不知谁在想我

在这一个小小的城市

午后阳光撒向抽屉

还有一个小猫咪

懒懒的眨着眼睛

它好像也在想念你

喜欢你抱它在怀里

喜欢你的长发飘逸

我也在想你

在这一个小小的城市

午后阳光撒向抽屉

还有一个小猫咪

懒懒的眨着眼睛

它好像也在想念你

喜欢你抱它在怀里

喜欢你的长发飘逸

我也在想你

蓝天宝贝歌词是啥？, 白雪唱的蓝天宝贝歌词

中文名：蓝天宝贝

版 本：儿童歌曲

种 类：中文儿歌

适合年龄：1-6岁的宝宝

原 唱：郗茜（6岁半演唱）

我是蓝天里最闪亮的宝贝

伸出双手来将我包围

借我一双翅膀 勇敢的我要高飞

我就是你的蓝天的宝贝

那是我的小小梦想

长大以后穿上军装

像我爸妈一样 为蓝蓝的天去护航

我要飞过高高的山

我要探索弯弯的月

你看星空的星 和爸爸的肩章一样

我是你眼中最调皮的宝贝

你要永远的陪我入睡

生气就撅起小嘴 偶尔会调皮捣鬼

只要付出就无怨无悔

我是蓝天里最闪亮的宝贝

伸出双手来将我包围

借我一双翅膀 勇敢的我要高飞

我就是你的蓝天的宝贝

蓝天宝贝

蓝天宝贝好像没听过呢。婴倍爱的我用过的，蛮好的，它们家的洗手液，洗衣液，沐浴露我都用噢，洗手液是很好闻的苹果味呢。沐浴露液蛮好用。

宝贝歌词

歌曲：宝贝

歌手：张悬

专辑：《My Life Will…》

耶~~~~~哒啦哒啦哒

我的宝贝宝贝

给你一点甜甜

让你今夜都好眠

我的小鬼小鬼

逗逗你的眉眼

让你喜欢这世界

哗啦啦啦啦啦，我的宝贝

倦的时候时候有个人陪

哎呀呀呀呀呀，我的宝贝

让你知道你最美

我的宝贝宝贝

给你一点甜甜

让你今夜很好眠

我的小鬼小鬼

捏捏你的小脸

让你喜欢整个明天

哗啦啦啦啦啦，我的宝贝

倦的时候有个人陪

哎呀呀呀呀呀，我的宝贝

让你知道你最美

哗啦啦啦啦啦，我的宝贝

孤单时有人把你想念

哎呀呀呀呀呀，我的宝贝

让你知道你最美

啦啦啦啦啦，耶哦~~~耶耶耶哦~~~~~

哗啦啦啦啦啦，我的宝贝

倦的时候有个人陪

哎呀呀呀呀呀，我的宝贝

让你知道你最美

让你知道你最美

这是张悬小时候写给自己的歌。。。

洛宝贝狂想曲歌词是啥

给我一双梦想的小翅膀 张开它在天空飞翔

看那云儿透出暖暖的阳光

就让我用梦想来做船桨 带着勇气杨帆远航

就算再大风浪 至少有你在身旁

点亮每一个希望 汇成繁星闪耀光芒

拥抱每一个愿望 带着它勇敢向前闯

奔跑在梦编织的田野上 看花儿尽情的绽放

鸟儿飞过彩虹 快乐的歌唱

点亮每一个希望 汇成繁星闪耀光芒

拥抱每一个愿望 带着它勇敢向前闯

RAP

点亮每一个希望 汇成繁星闪耀光芒

拥抱每一个愿望 带着它勇敢向前闯

点亮每一个希望 汇成繁星闪耀光芒

拥抱每一个愿望 带着它勇敢向前闯

歌词宝贝宝贝么嘛是啥歌

范逸臣的《无乐不作 》

想蒐集夏天的热

穿越叫幸福的河

想做吞大象的蛇

不自量力说真的又有何不可

≮我想写歌≯

当天是空的地是干的

我要为你倒进狂热

让你疯狂让你渴

让全世界知道你是我的

天气疯了海水滚了

所以我要无乐不作

不要浪费每一刻快乐

当梦的天行者

像你这样的天使

该有翅膀和名字

该美丽中带着刺

该很认真的属于我一次

让你疯狂让你渴

世界末日就尽管来吧

我会继续无乐不作

不会浪费爱你的快乐

当梦的天行者要快乐

虫虫宝贝歌词

有一个小东西

它的名字叫虫虫

它健康快乐的住在我家里

无忧无虑最爱吃小鱼

我一见到它心里就甜得像蜜

你看它左蹦蹦右跳跳抓老鼠

偶尔还会耍脾气

你看它呼噜噜呼噜噜打瞌睡

喵呜喵呜唱小曲

啦啦啦

小猫咪 小猫咪

可爱机灵又淘气

猫咪虫虫我爱你

我的宝贝我爱你

睡吧，宝贝歌词

睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你快快安睡, 夜里安静,被里多温暖 睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝, 妈妈的手臂永远保护你 世上一切,快快安睡 一切温暖,全都属于你 音乐 睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝, 妈妈爱你,妈妈喜欢你 一束百合,

别哭 宝贝歌词

别哭，宝贝 - 寥晶

词曲：戴佳君

每个夜晚拥你在我怀里

每次微笑触及到了心跳

无助的双眼 沉默里陶醉

不想你再次心伤

每当夜晚再次来临的时候

孤单单一个人承受寂寞

抚摸你的手 不想让你走

爱到心碎泪在流

喔喔 别哭宝贝 让风带走你的泪

让我们用爱的力量把命运推翻

不要伤心别哭宝贝

每当夜晚再次来临的时候

孤单单一个人承受寂寞

抚摸你的手 不想让你走

爱到心碎泪在流

喔喔 别哭宝贝 让风带走你的泪

让我们用爱的力量把命运推翻

不要伤心别哭宝贝

喔喔 别哭宝贝 让风带走你的泪

让我们用爱得力量把命运推翻

不要伤心别哭宝贝

不要伤心别哭宝贝

牟天任的另类 宝贝歌词

宝贝，你别流泪，别再为他痴情错退 一次一次心碎 还摇著头无所谓

宝贝 你别再哭 别再为他傻傻付出 想着他能做你夫 他根本就不在乎

宝贝 你别再犯傻 别再为他吼到沙哑 还看不透他的假 你不该被打砝码

宝贝 你那么珍贵 何必那么狼狈 这首歌没那么清脆 但不掺杂着愧

宝贝 我看你为 他哭到戎装都花， 你可想过身后有我替你抵挡风沙

宝贝 你给他的 开始换回伤害 为何你从不去责怪还甘心去等待

宝贝 那么我这真情就不配陪你行 偏偏他的不理不睬就能陪你天明

宝贝 请你回头哪怕一次回眸 想着对他的爱 求再看看我的温柔

宝贝 你可知道看你为他又哭又笑又投入他怀抱 让我乱了心跳

宝贝 这三年长创难道还没看透 他只让你在等候 可你是我的心头肉

宝贝 就别再执著 就抹去这心魔 可否踏入我的爱河 就做一次我老婆

宝贝 你是天使你不该做他棋子 他对你柔情 也只可我愿意为你去死

每次看到他伤你就像针扎我心底你活着我心底 他特么那啥跟我比

这次我以清醒 不再看着傻等 让我带着对你的憧憬去追寻你的身影

我要让你知道 天使只应该笑 为你哪怕赴汤蹈火不是特么在闹

宝贝 你可愿意为我将他放弃 不要再偷偷流泪伤到无法代替

宝贝 你是天使 不该做他棋子 他对你柔情 可我愿意为你去死

我要让你知道天使只应该笑 为你哪怕赴汤蹈火 不是特么再闹

三年了 我眼看着你被伤了一次一次 我就只能在身后比你更疼

你说为什么这三年我为什么不找一个陪在我身边的一个女孩 以前我都是在搪塞 这次 我告诉你 因为我爱的是你