创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也 不同于单纯的创业。简而言之，创新强调的是开拓性、新颖性与原创性，而创业强调的是生存性、盈利 性与责任性。因而，在创新创业的概念中，创新应是创业的基础和前提，创业应是创新的体现和延伸。
扩展资料：
创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。
总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。在某一方面或者某几个方面进行创新并进而创业的活动，就是创新创业。没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。
创业必须是一个创造的过程；创业需要贡献时间和付出努力；创业要承担必然存在的相应财务的、精神的和社会的风险；创业给创业者丰厚的金钱的回报、个人的满足和独立自主等。
而在广义上来说，创业无疑更应该是一种态度、心境，一种敢于追求不满足现状的雄心和力争上游的状态，从这个角度来说，“创业”是一种贯穿我们生命始终的一种积极状态，是“生命不息、奋斗不止”的积极状态，也是我们每个人都应该具备的奋进之心。
参考资料：
创新和创业的区别在哪里
创业有两个特点一个是以创造性能力带来利益回报的新事业，另一个是创立新组织。
创业特点包括:
1、首创精神
是指主动提出建议、计划和发明，并加以实施的精神。创业者要想成功，既要有创新的商业计划，又要有能把计划付诸实施的智慧，二者缺一不可。
2、成功欲
是指一个人心中想要获得成功的强烈欲望。创业的愿景很美，但过程往往艰险。没有强烈的成功欲，就难以坚持。
3、激情投入
是指能够始终保持激情全身心投入去做一件事情。创业成功的人有一个共同的特征，就是在自己真正热爱的领域持续专注地去努力。因为热爱，所以往往能以苦为乐，克服创业过程中的困难。
4、冒险精神
是指一个人是否有勇气承担风险，面对挑战。具有“冒险精神”的人对危险的事物不会感到恐惧，即使偶尔有，他们最终也能战胜这种心理，重新投入奋斗。
5、精明理智
是指能够明辨是非、清楚利害关系并能够控制自己行为。
创业：
创业指的是发现、创造以及利用适当的创业机会，然后借助有效的商业模式用以组合生产要素，创立新的事业，以获得新的商业成功的过程或者活动。创业的本质是与难以预料的事情打交道。
创业者极少三思而后行，而是奉行先行而后思，他们认为风险背后是千载难逢的机会。有成就的创业者往往是那些喜好刺激的人，他们具有开创者的血性，那种吓退常人的对失败的恐惧感，并不足以撼动他们的神经。
同时，他们又极具预见性和直觉力，他们依靠自己的洞察和判断，获得行动的力量。他们主动寻求知识和真理，拥有实干家所特有的独创气质和开拓精神。
创业者拥有必胜的梦想和竞争决心，常常击败那些预言他失败的因循守旧者。他们常常用自己的眼光和行动力，战胜那些专家和权威的预言，他们总是不顾一切地想将他们的想法变成现实，想尽一切办法达成所愿。
现在很多年轻人都开始创业了，还要创新。两者之间实则还是有联系区别的。下面就跟着我一起来看看吧。
创新的概念
1912年，奥地利经济学家熊彼特(J.ASchumpeter)最早提出了?创新?的概念。1939年，他完善了自己的理论，提出创新就是?建立一种新的生产函数?，也就是说，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。
1985年，被誉为?现代管理之父?的彼得?德鲁克(Peter F.Drucker)发展了创新理论。他提出，任何使现有资源的财富创造潜力发生改变的行为，都可以称之为创新。Drucke主张，创新不仅仅是创造，而且并非一定是技术上的;一项创新的考验并不在于它的新奇性、它的科学内涵，或它的小聪明，而在于推出市场后的成功程度，也就是能否为大众创造出新的价值。
创业的概念
在学术界，尚没有就?创业?的定义达成完全一致，表1列出了目前创业学研究领域中的主要流派及其特点。但近年来以下两个要点基本得到了公认：其一，创业是一个过程,而不是一个事件;其二，机会追求是创业的核心要素。
创新和创业的联系与区别
由于社会经济发展需求和国家政策导向的因素，?创新?与?创业?已成为了近年来我国学术研究的热点。且很多研究者都因循?创新?学派的观点，过于强调创新和创业的内在联系，主张?创业是实现创新的过程，而创新是创业的本质和手段?。
瑞典管理学家Kaj Mickos(2004)则认为，?创业不是创新，创新也不是创业。创业可能涉及创新，或者也并不涉及;创新可能涉及创业，或者也并不涉及?。结合实际，我们很容易就可以发现，Mickos的主张更为客观。
创业与创新的区别
答：(一)创新的由来与内涵
创新就是用一种与众不同的、新颖的和敢于冒险的方法和精神去解决所面临的问题，并提出新思想、新认识，探索新规律，做出新发明，创造新成果。
(二) 创业的由来与内涵
所谓创业就是指人们根据社会需要，运用自己的聪明才智创立一种事业，或在工作中有所创造、创新和发展。
创新教育、素质教育与创业教育的区别
答：(一)创新教育与创业教育的概念辨析
从广义上说，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育，凡是以培养人的创新素质，提高人的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。
对于学校教育来说，创新教育是指把提高人的创新性当作重要培养目标之一，并在全部教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效提高的教育。
从创业教育的实践来看，创业教育，就是通过创业教育教学活动来培养学生创业能力的教育，即在加强基本理论和基础教育的同时，以培养学生创业精神和创业能力基本价值取向的教育。创业的内容又包括两个方面:即?就业?和?创造新的就业岗位?。
创业教育是开发和提高大学生创业基本素质，培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。
?素质教育?就是教育学生?做人?、?做事?的教育，也就是关于?品德、知识和能力?的教育。素质教育的核心内涵是使人实现全面发展。
创新教育与创业教育的关系
答：1.人才培养的目标高度一致
2.内容结构相互融合，相辅相成
3.重视学生终身发展能力培养，作用 异曲同工
4.过程重视实践活动，多种途径并举
怎样构建创业教育的培养教育
答：首先要求大学生在学校夯实基础，博而后用。
其次，要求大学生树立稳固的市场意识、竞争意识、创新意识、创业的迫切感意识、创业兴趣意识、创业理想意识、创业信念意识
另外，大学生要注重培养独立的思维方式，勤于思索、善于多维观察问题、善于创意，并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性。大学生创业要有勇气、有胆略、有信心，敢于艰苦奋斗，不轻言放弃。
制定科学合理的创业教育目标体系
1.要注重培养创业精神 2.要注重丰富创业知识 3.要注重健全创业心理 4.要注重提高创业能力
在探索创业教育的具体运行方式时，也要根据不同专业、不同生源质量、不同师资条件、不同教学环境的不同情况与特点，采取不同的方式。
一是渗透式。二是结合式。 三是复合式。 四是融合式。
创业教育课程的出现，以其前瞻性、自主性、开放性、实践性、活动性、实用性而表现出生机和活力，改革、创新创业教育教学机制势在必行。
一是教材内容要创新。二是教学形式要创新。三是师生关系要创新。
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