就是老天皇，电视剧中没有的，只有漫画中有，他最强的武功是碎天绝手，东瀛的无上武学，足以姘美绝无神的杀拳，后来他儿子也学了，碎天绝掌比他爹更胜一筹，可是依然在灵天宝塔之内败于无名手中，这也说明第二部的无名比第一部无名打败绝无神之时功力更胜以往，第一部的无剑归宗虽然能打败绝无神，可是要杀他也不容易，加之无名当时被绝心废了功力，
而老天皇前期的功力则与绝无神差不多，后期的功力则超越绝无神，后期步惊云和无名功力进步也比较快
下面的分析老天皇的为人，有点长，网上的，
愿意看你就看下，
不愿意看就就差纳下吧，我也是风云迷
一、老谋深算
老天皇是继绝无神之后又一位来自东瀛的枭雄。相对于绝无神，老天皇比绝无神多了一分谋略与沉着，少了一分霸道与凌厉。
老天皇这个人，绝对是一个老谋深算的人。
其实在很早的时候，我们就可以发现这一点。也就是在那一次与绝无神的会餐的时候，那寥寥几句言语，就足以窥一斑而览全豹。
老天皇对绝无神做出以下分析：中原是藏龙卧虎之地，无名，风云，雄霸等人皆为极难对付之人，所以无神兄还是等待时机的成熟再做打算。
老天皇估计是不太离开自己的皇宫的，但这不表示他对外界一无所知。相反倒还有几分《三国演义》中孔明的味道，虽在茅庐却知天下大事。
对待绝无神，老天皇明白他是一个不能轻易得罪的家伙。如果处理的不好，以绝无神的能力，自己天皇的位置就有可能就直接被绝无神威胁。
所以老天皇对绝无神不惜放下自己天皇的尊严，纡尊降贵，以兄弟相称。后来绝无神发作的时候也没有发飙，只是做半跪的匍匐状态。
不过老天皇心中的活动却是非常的激烈。后来我们知道老天皇的碎天绝手威力恐怕不逊色于绝无神的杀拳，但还是没有看到老天皇出手。
可能是当时老天皇的功力还没有达到自己满意的水准，或者老天皇认为当场还不适宜和绝无神翻脸，或者还有其他的原因是我们怎么也想不明白的。
确切的说，会餐“结束”后，老天皇已经动心，只是没有动手。
绝无神曾经制作过一份中原高手的名单，并以次来指导前期行动。本督一直怀疑老天皇也有一份，甚至比绝无神的那一份更全面更完善。
对中原高手的处理，绝无神是采取猫耍耗子的态度，结果差点阴沟里翻船。而老天皇则是采取锄草的原则：斩尽杀绝，一个不留。
如果不是绝无神有足够的实力，恐怕就压不住那群中原高手的绝地反击。老天皇绝对有绝无神的实力，但他还是用了最保险的方法。
会餐可以看出老天皇的心机，锄草可以看出老天皇的手段。心机与手段都是来源于老天皇内心的为人准则：老谋深算。
在距离老天皇踏足中原的那一段时间，一定是做足了准备，制定完成了计划，修炼完了武功后。才以最佳的状态来最完美地完成自己的心愿。
二、老奸巨滑
老天皇绝对不缺乏谋略，他为了自己的完美目标可以用尽各种手段。兵法云：兵者，诡道也。老天皇用自己的老奸巨滑完美地演绎了这一点。
不说老天皇这个人老奸巨滑，那就实在是说不过去。
老天皇明白，自己面前有两个最大的敌人，即风云无名和绝无神。所以最好的办法就是让这两个敌人两败俱伤，然后自己再从中渔利。
不过老天皇也没有采用放任事件的任意进展，还是做了一系列的工作。这么做的目的就是为了让自己的计划顺利地朝有利于自己的方向进行。
对绝无神，老天皇在暗中采取挖墙角的措施。
以老天皇的眼光绝对可以看出绝心对于绝无神的重要性。也可以看出这对父子其实是面和心不合，于是就把绝心拉拢到了自己的手下。
老天皇也充分利用了绝心的价值，没有让他正面也老绝作对，而是让他寻找到机会，在绝无神最危难的时刻捅出那最致命的一刀。
其实老天皇也注意到绝心并非善类，时时在检验绝心的忠心程度。其实让绝心合邪绝无神就是老天皇对绝心的最后的考验。
对风云和无名，老天皇则没有做的过于明显。
因为虽然当时绝无神已经和老天皇决裂，但鉴于绝无神的影响，老天皇还是不方便公开表示对绝无神对手的支持。最多也就是暗中帮助。
也许老天皇发现了无名的能力与影响力，便开始或多或少的与无名保持了一定的联系。也或多或少地给了无名一些帮助。
不过老天皇把无名与风云最多是当成了对付绝无神的工具。而且在飞鸟落尽狡兔绝死后按照老天皇的心思肯定要雪藏良弓烹煮走狗。
后来的事实也证明了这一点，消灭绝无神之后老天皇就立刻腾出手来对付无名和风云。
无神绝宫爆发的巨响，无名的“死亡”。这一切令他人是那么的目瞪口呆，但对于老天皇来讲，一切是那么的在意料之内，情理之中。
不过老天皇可能算漏了一个人，那就是绝心。绝心在风云后期的发展潜力估计是老天皇绝对没有预计到的。不过老天皇更没有想到的是自己的儿子到后来会被绝心给忽悠。
但老天皇在世的时候绝心没有做出对老天皇不利的事情，最多是动了一点小脑筋耍了一点小聪明。这也足以看出老天皇老奸巨滑的程度。
三、老当益壮
与其说老天皇老奸巨滑，倒更应该说说老天皇老当益壮。
作为一个老人，可以选择安享晚年。作为一个统治者，可以选择当太上皇。老天皇是两者的结合，应该说是可以当太上皇来安享晚年的。
不过老天皇用自己的实际行动回答我们：敬老院不是朕的目的地！
按照居士的说法，老天皇是一个“貌不惊人的矮小男人”。不过就是这个矮小男人却拥有和他身材形成鲜明对比的巨大杀伤力。
当被风云修理过的拳道神得知老天皇是幕后的藏镜人后，愤怒的他不顾自己的伤痛杀上了老天皇的座舰，要找老天皇来发泄自己的愤恨。
虽然当时拳道神只剩下半条命，但依然有可观的战斗力。从海上从上老天皇的座舰几乎就是势如破竹，连火狼也为老天皇的处境担心。
不过后来证明这担心纯粹多余。拳道神后来像一滩烂泥一样被甩了出来，站定后又像被抽走了骨头的躯体一样慢慢瘫下来。
这一幕诡异的情景几乎惊呆了在场所有的人。最后还是火狼第一个反应过来：原来天皇修炼了我们东瀛的无上绝技，碎天绝手！
而与此同时在座舰里面的老天皇，看着桌子上的一小块碎骨，感到非常满意：这次所碎的人骨比上次的又细小了，朕的功力又有进步。
按照当时老天皇所表现出来的功力，不难推测过去老天皇所拥有的力量是如何强大。一个老人对自己的力量不断地追求，无愧于老当益壮的赞语。
后来寻找龙脉的时候，皇帝带着一干高手前来阻止。当一堆高手冲向老天皇的时候，老天皇不慌不忙地施展自己的爪功，将若干人搅在了一起，最后居然用插花的手法完成了一个“狮子头”，虽然狠毒，却也震撼人心，干净利落。
到后来老天皇更是一人独战聂人王与断帅，而且丝毫不落下风。老天皇甚至还踩到了皇帝的肩膀上，内力一沉，在中原至高无上的皇帝居然跪下了。
站在皇帝肩膀上的老天皇，那股傲视一切的目光，无愧于老当益壮的赞誉。
更令我们始料不及的是，老天皇最后还力战老步。就是在那一片竹林里面，老天皇挥舞着那把插花用的工艺剪刀，打算用敌人的鲜血来讴歌自己家族的族徽。
就是那漫天飞舞的竹叶，竹片，竹枝，竹杆。几乎把老步置于死地。
凉亭插花之败
老天皇一直贯彻完美这个概念。在自己的武功上也是这样，甚至用完美来给他命名。不过就是这个完美的招数，却先后被人破解了两次。
第一次完美一招被破解是在和老步正面的交锋。
老步在即将被消灭的最后关头破解杀招，但也已经是强弩之末，中了老天皇一脚后就昏死过去，如果没有无名，老天皇照样可以取胜。
不过老天皇也不愿意以这样的方式取胜，因为这样不完美。
第二次被破解则是在与无名的一次插花比赛。
当时老天皇击退老步后已经耗尽几乎所有的力量。而无名也并不在十足的状态，于是两人相约以插花这个特殊的方式来一分高下。
老天皇采取主动的攻势，挥舞着剪刀修饰着各色的花卉，一幅拼图很快就展现出了雏形，如果进展顺利，马上就可以看到一件杰作。
就在这个时候，无名抄起一根花枝，落在万花丛中那特殊的一点。
一向镇定的老天皇看到后却一下子变得目瞪口呆，不知所措。
如果将那那根花枝拔除，那就要带出泥土，就会破坏整体的布局。如果不拔除那根花枝，那就会显的非常的刺眼，一样会破坏整体的布局。
也就是说，老天皇已经陷入了两难的境地，进退维谷。这也已经再次打破了老天皇心目中完美这个概念神圣不可冒犯的地位。
无名讲完几句话后就走了，别人担心老天皇会猛虎下山卷土重来。无名却非常的淡然：一头失去了牙齿的老虎，还会再回来耍威风吗。
当镜头切回到凉亭的时候，老天皇果然如同无名所讲迷茫彷徨。不过马上就转变为悲愤，最后拿起了他伴随在身边的那把剪刀，做了一件请求原谅的事情——切腹。
此时的凉亭挂起了阵阵清风，卷起了片片树叶。一代枭雄，自尽于斯。
您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.
您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识,长大好报答父母和祖国.
说到这里,大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧!她就是我们班的班主任——高老师.
高老师在我的心中就像我的妈妈一样,在学校听您的,在家,我们就按父母的去做.
您对我们的要求虽然严格,但俗话说得好——严师出高徒.因此,我还是比较爱上严厉老师的课,譬如您的课.
您在“断案”的时候,不会放过一个“坏人”,也不会冤枉一个“好人”.而且,您还常常为别人着想.
记得有一次,我们在练齐步走时,我们班的同学捡了200元钱交给了高老师.而高老师并没有把钱自己留下,而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱,却没有人说话,下课了的时候,高老师数了一下自己的钱,也没有丢,结果,在下午的时候小月和高老师说了经过,高老师就把钱还给了小月.
高老师在我的心中是拾金不昧的,因为她可以为同学们着想.
我心目中的好老师是高老师,我为我有这样的好老师而感到无比的自豪,高兴.
我心目中的老师
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望.她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
心目中的老师
我不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.
有人说：你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹.老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容.亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利；讲台上你举起了别人,却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的老师你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者.你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望.当蜡炬成灰时,你就是不朽；当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
在几里 您就象一棵大树,而我们是您树底下的小草,您一直都张开你的手臂来保护我们,同时也将丰富的知识传授给我们,让我们茁壮成长,在您的陪伴下,我们的成绩有了提高.
谢谢您,敬爱的老师!
我心中的好老师
凝眸,无数次凝望,时光如静静的河水,那般悄然无息,静静地、悄悄地从身边溜走,没有一点声响.当我蓦然回首,偶拾片片涟漪,心中又多了一层涌动,忽然明白三尺讲台,三千桃李,无一不是汗水浇灌,岁月凝注,也终于知道,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的功名也未必流芳百世；老师,这样一个普通的名字刻在我们心灵上,这才真正永存.
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬；
有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量 ；
还有人说,老师,一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人.
可是,你只是平凡人,用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图,在这里有你,有我,还有许许多多的孩子,一代代,一年年,他们欢笑,学习,长大……直到岁月为你染上白霜,春蚕吐尽柔丝,你的笑容点燃了九月的阳光,你的眼眸倒映出金秋的硕果,美丽光明,点点温暖人心.
造物主创造了自然,也创造了人类最美好的感情,作为老师的学生,爱与美,恩与情,一切在这种教与学的环境中渐渐升华,父母之爱,朋友之情,师生之谊,像悄然绽放的百合花,经过时光的砥砺,那份独特的恬静和淡雅的醇香沁入我们心脾,开启我们心扉,历久弥坚.
古人云“山高水长有时尽,唯我师恩日月长”,老师,一个真诚的、善良的、美好的名称,有如空谷幽兰,小溪潺潺,一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉.当海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上.当我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师.
金秋九月,硕果累累, 无数颗心被牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；让精神的乐园花开繁茂 ,谱写久远的未来.老师,一个如何能让人遗忘的名字.
蕴满诗意的话语,充溢哲理的思想,它们曾激起过多少美妙的涟漪!寸草春晖,桃李满园,老师,你以言传以身教,用平凡的画笔勾勒出不平凡的人生,正是新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.
人生旅途上我们风雨兼程, 老师,是您给了我斑斓的色彩雨后的彩虹,我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意.
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖.我怎能不感谢您?
一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄.愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳.
人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着,左边是春草萋萋风光无限,右边是夕阳如血大地苍茫,你的身影凝立其间,让我们不会迷失方向.
身影,那个傲立的身影,老师,让我们用青春的欢笑和泪水,来铭记属于你的荣誉和未来.
学习是件愉快的事, 祝你学习进步,跪求采纳!
