影片总体上来说算是一部“主旋律校园片”，但剧情和角色单调乏味。
影片反映了一定的现实问题，这为甄子丹动作元素的融入提供了合理的基础。甄子丹扮演的陈老师在影片中需要面对五名有各种各样问题的学生，这种特别的设定激发了他固有的动作风格，使校园题材与动作元素二者完美融合。
扩展资料：
角色介绍
1、陈侠
曾经是特种部队的特种兵，回到母校当了一名老师。想要寻找自我，不仅接受没有教师津贴、没有下班时间、上班不许迟到的任教条件，还调教一群即将被开除的不良少年。
2、梁老师
重点班级特级女教师，一向讲究“以德服人”，注重学生成绩，就算面对熊孩子也会耐心教导。面对陈侠的有别传统的教学方法，显得不太认同的，甚至对他有点“针锋相对”。
3、李伟聪
自小与祖母相依为命，是德智中学一名好勇斗狠的学生，在遭遇校园霸凌后，因犯错，被学校开除，一时贪念加入黑社会，最终没有向恶势力低头，重新找回善良本真。
百度百科-大师兄
战略理念：不渴求成为同业中规模最大的公司，但渴望成为同业中最卓越的公司。
战略方向：专注于农产品加工和生鲜食品物流服务行业，将众品公司建设成为一个以工业化方式对农副产品深加工、多业务单元组合为制造业和以生鲜食品物流为服务业的专业化生产服务企业。 依托许昌国家农业科技示范区，以许昌、长葛为原料、加工和物流基地，整合河南省优势农产品资源；以众品现有销售网络为基础，建立华东、华北、华南熟制品加工基地和营销网络，整合社会资源。以轻资产投入，快速拓展生鲜品国内市场规模，通过管理输出，建立区域性加工基地和营销网络。与大中华区优势企业合作，打造生鲜食品物流供应链。
在产业布局上，上游产业以标准化生产和新技术应用为切入点，重点提高初级原料产品的品质和标准化，为加盟原料基地起示范作用；中游产业以差异化经营为指导，形成初加工、精细加工、深度加工和综合利用梯次开发格局；下游产业以信息化为核心，依托园区资源、整合社会资源，发挥物流产业的拉动功能。
